• Do zadań pedagoga szkolnego należy:

        Prowadzenie badań i działań diagnostycznych, określanie form, sposobów zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, podejmowanie działań wychowawczych, profilaktycznych, z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców, nauczycieli, działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej wychowankom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej, kontakt z instytucjami wspierającymi proces wychowania i profilaktyki.

         

        GODZINY PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO – rok szk. 2025/2026

         

        Małgorzata Gliwska-Jędrysik

        Poniedziałek - 

        Wtorek - 

        Środa -  

        Piątek - 

         

         

        GODZINY PRACY PEDAGOGA SPECJALNEGO – rok szk. 2025/2026

         

        Monika Dętkoś


        Wtorek- 7:50  -9:50


        Środa -8:40 - 9:40, 11:45  -12:30


        Czwartek 7:45 - 10:00

         

        Oliwia Rogala

        Poniedziałek - 10:35-11:30, 12:30-13:35

        Wtorek - 7:55-8:55, 12:30-13:30

        Środa -  12:30-13:30

        Piątek - 8:45-9:45

         

        GODZINY PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO – rok szk. 2025/2026

        Barbara Jaksan

        Wtorek - 7-11:30 13:30-15:30

        Środa -  7-11:30

        czwartek - 10:30-12:30 13:30-15:30

         

         


        FORMY POMOCY PSYCHOLOGA SKIEROWANE DO:

        UCZNIÓW:

        • Rozmowy terapeutyczne
        • Rozmowy wspierające
        • Rozmowy psychokorygujące
        • Rozmowy interwencyjne
        • Kontrakty
        • Działania o charakterze wychowawczo – profilaktycznym


        RODZICÓW:

        • Rozmowy, porady, konsultacje (bezpośrednie, telefoniczne)
        • Mediacje, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych


        NAUCZYCIELI:

        • Rozmowy, porady, konsultacje (bezpośrednie, telefoniczne)
        • Negocjacje, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, kontrakty z uczniami, udział w spotkaniach o charakterze interwencyjnym
        • Możliwość przeprowadzenia zajęć o tematyce wychowawczo – profilaktycznej (np. na lekcji z wychowawcą).


        KONTAKT:
        Bezpośredni – gabinet terapeutyczny.
        Poprzez dziennik elektroniczny.